許多學校的2023年研究生招生簡章已經(jīng)公布，一些專業(yè)課考試內(nèi)容有了變化，比如參考書有更改等。這也引發(fā)高度關注，是不是意味著考試將更“難”？在報考人數(shù)很可能增加的前提下，會不會“難上加難”？

王傳毅說：“專業(yè)課考試內(nèi)容的變化屬于學校依據(jù)人才選拔要求以及學科理論知識發(fā)展變化進行的自主調(diào)整。隨著知識的更新、人才選拔要求的變化，考試內(nèi)容以及參考書目的更換是正?，F(xiàn)象。”

近年來，教育部要求推進按yi級學科命題。以西安工業(yè)大學為例，根據(jù)這一要求，將自命題科目數(shù)從54門降到33門，并及時公布《西安工業(yè)大學2023年碩士研究生招生考試科目及參考書目指南》。

各學校公布參考書目，實際上是為減輕考生復習壓力，方便廣大考生備考。

“考研人數(shù)增加不一定帶來考研難度的增加，10年前考研人數(shù)少，但招收的研究生也少；現(xiàn)在考研人數(shù)增加，但招收的研究生也在增加。因此，不能刻意放大數(shù)量的增長來‘販賣焦慮’。”王傳毅說。

“需要看到的是，比考研規(guī)模更重要的是考生報考的學科結(jié)構。目前考研的一個現(xiàn)象是，經(jīng)濟管理等熱門學科競爭激烈，但涉及國家重大戰(zhàn)略的高精尖缺學科卻時常遇冷，冷門絕學難有傳承。如何有針對性地對考研群體進行引導，讓更多考生將個人學業(yè)融于國家民族復興大業(yè)之中，是亟待關注的重要問題?！蓖鮽饕阏f。

對于考生個體來講，能否殺出重圍并不在于報考人數(shù)和分數(shù)線，而在于自身在所報專業(yè)和學校的排名情況。

研究生分數(shù)線是依據(jù)招生名額與進入面試名額的比例劃定的。例如，一所院校招收100個人，如果招生錄取人數(shù)和參加面試的人數(shù)比例是1∶1.2，則會有120人進入面試，分數(shù)線則由高到低降序排列。具體進入面試的差額比例，國家指導性建議為一般不低于120%，具體由各學校自定。

趙祥模說：“分數(shù)線劃定原則是，首先考生分數(shù)要達到所在學科（領域）當年國家分數(shù)線即國家確定的初試成績基本要求，包括應試科目總分要求和單科分數(shù)要求，也就是我們所說的‘雙過線’?？佳袊揖€有A區(qū)、B區(qū)兩檔劃分，這兩類地區(qū)的分數(shù)線通常會相差2～10分左右。在此基礎上，學?？筛鶕?jù)達到國家線的人數(shù)和招生計劃的匹配度進行自劃線，自劃線的分數(shù)視當年情況由學校研究生招生工作領導小組集體研究確定?！?/p>